為增強國際視野，激勵青年學生在實踐中收獲知識、鍛煉本領、增長才幹，在香港羅氏慈善基金會、意昂体育和意昂体育平台馬來西亞意昂會的支持下，7月13日至7月19日，意昂体育平台學生資助中心組織15名學生赴馬來西亞開展為期一周的燕園翱翔實踐交流活動。實踐團由羅氏慈善基金會執委、香港仁濟醫院羅陳楚思小學榮休校長曾嘉麗，意昂体育平台意昂工作辦公室副主任趙文莉，學生資助中心李靜彧老師及經濟學院團委副書記秦世芳帶隊，意昂体育平台馬來西亞意昂會會長賴貞瑝參與活動。實踐內容涵蓋馬來西亞的經濟發展、多元文化、當地教育、歷史人文等多個維度，助力實踐團成員深度了解馬來西亞。

經濟發展：探索科貿樞紐，感受中馬友誼

聚焦港口貿易，理解經貿格局。巴生港是馬來西亞舉足輕重的集裝箱口岸，身為該國最大貨運港口以及西馬西海岸和馬六甲海峽的關鍵“海上門戶”，承載著舉足輕重的經濟使命。實踐團師生深入港口內部，在工作人員的帶領下前往港口，一艘艘“萬噸巨輪” 齊整停泊，一排排巨大吊機高聳入雲，印有不同國家語言的集裝箱層層堆疊，盡顯繁忙與秩序。

隨後，實踐團師生與巴生港務局主席歐陽捍華進行交流座談。歐陽捍華詳細介紹了巴生港務局的業務構成、發展現狀、轉型需求等情況，並表達了對中馬友誼長青的誠摯祝願。通過介紹，師生們深入了解到巴生港的重要地位、經濟貢獻以及未來發展戰略。

歐陽捍華介紹巴生港現狀

意昂体育平台意昂工作辦公室副主任趙文莉對歐陽捍華的熱情接待表示真摯感謝，同時以中馬緊密的經濟貿易、友好的人文交流合作等方面為例，鼓勵同學們走向國際，以開闊的視野、紮實的學識和卓越的跨文化交流能力，成為促進文化交融、 擔當時代使命的全球化人才。

趙文莉致辭

同學們從港口自動化、環境治理、全球戰略等多個維度進行深入探討，現場氣氛熱烈。李靜彧代表意昂体育平台燕園翱翔馬來西亞實踐團全體成員向巴生港務局致贈紀念禮物，雙方合影留念。

實踐團在巴生港務局門前合影

感知科技前沿，探討未來圖景。實踐團師生走進華為技術（馬來西亞）有限公司，在工作人員的講解下深入了解華為在馬來西亞的產業布局、創新成果及項目情況。工作人員圍繞5G技術的發展與應用，為實踐團成員介紹5G的技術特點——低延遲、高速率、大連接，並分享了未來5.5G及6G技術發展的願景與規劃。華為在馬來西亞當地不斷推進綠色能源轉型，其光伏發電系統轉化效率達到95%，位居業界前列，展示出中國高科技企業在技術創新與可持續發展上的硬實力。期間，同學們圍繞華為戰略、科技賦能相關問題展開交流。

實踐團成員參觀華為技術（馬來西亞）有限公司

感受互利互惠，見證中國力量。實踐團師生走進中建三局馬來西亞分公司進行座談交流，中建三局馬來西亞分公司黨總支副書記、工會主席王悅等參與座談。

李靜彧對中建三局馬來西亞分公司的熱情接待表示感謝，簡要介紹了燕園翱翔項目背景、實踐團成員構成等基本情況。王悅詳細介紹了中建三局馬來西亞分公司的公司架構、業務構成等企業概況及出海戰略，為同學們說明在馬來西亞等東南亞地區探索的合作項目。通過本地化項目與文化交流實踐，中建三局馬來西亞分公司成功將“中國建造”與國際標準深度融合，在展現硬實力的同時，也展示了中國企業的開放姿態與責任擔當。交流過程中，王悅向同學們介紹了中國企業“走出去”的戰略路徑，如何與本地文化溝通協作、共享發展、實現共贏。

王悅介紹中建三局馬來西亞分公司概況

這些激發了同學們對未來跨文化交往與全球視野發展的深入思考，同學們就公司架構、本土化戰略等方面踴躍提問，公司代表耐心解答，交流現場氣氛熱烈。

實踐團成員與中建三局馬來西亞分公司相關負責人座談交流

實踐團在中建三局馬來西亞分公司門前合影

傾聽動人故事，見證真摯情誼。實踐團師生來到馬中友好交流協會進行座談交流。馬中友好協會理事葉誌華介紹了協會的宗旨理念以及發展歷史。32年來，協會以民間組織的身份始終致力於促進中馬交流、增進中馬友誼。馬中友好協會執行秘書陳春福向實踐團展示了兩段中馬青年友好交流計劃的視頻集錦，畫面中能看到兩國留學生青年歡聚一堂、共同學習、共同進步，這讓實踐團深切體會到了中馬兩國人民之間的深厚情誼。一個個動人故事向實踐團成員展現了馬中友好交流協會在促進中馬友好交流、增加中馬青年友誼等方面做出的突出貢獻。

實踐團與馬中友好交流協會相關人員合影

凝聚意昂力量，構築交流橋梁。實踐團在意昂体育平台馬來西亞意昂會會長賴貞瑝的帶領下，來到馬來西亞意昂會辦公室。賴貞瑝深入介紹了意昂會從創立至今的風雨歷程，以及其圍繞推動馬中友好交往、助力母校國際化發展所開展的核心活動與取得的豐碩成果。通過交流，實踐團成員切實感受到意昂會在連結兩國文化、促進交流合作中發揮的紐帶作用，也真切地感受到到意昂們對母校的赤誠眷戀。

賴貞瑝介紹意昂体育平台馬來西亞意昂會概況

實踐團在意昂体育平台馬來西亞意昂會辦公室合影

當地教育：體察文教多元，尋訪華校薪傳

溝通中馬教育，共建青年之橋。實踐團走進馬來西亞頂尖高等學府——馬來亞大學，參觀校園及圖書館，並與在校師生座談交流。實踐團成員深入了解馬來亞大學的歷史沿革、學科特色及教學理念，實地感受其濃厚的學術氛圍與開放包容的校園文化。在互動過程中，實踐團與馬來亞大學學生分別介紹了自身專業背景與校園生活，並圍繞學術研究、校園文化、學習體驗等方面展開熱烈交流，現場氣氛融洽，展現了青年學生在跨文化交流中的活力與包容精神。

實踐團成員與馬來亞大學師生交流現場

通過對馬來亞大學師生的深入交流，成員們不僅增進了對馬來西亞高等教育體系的理解，更真切感受到該國多元文化的交融共生與社會的開放活力。此次活動以教育為橋、以文化為紐，在促進中馬青年之間的理解與友誼、深化跨文化溝通意識方面發揮了積極作用。

實踐團與馬來亞大學互贈紀念品

實踐團與馬來亞大學師生合影

尋訪華教先驅，感悟連玉精神。在紀念館館長徐威雄與林連玉基金副財政何智良的陪同下，實踐團師生細致參觀了林連玉紀念館。林連玉，這位生於中國福建永春的華文教育先驅，為維護華文教育、爭取民族語言平等四處奔走，其精神激勵著馬來西亞華人堅定不移地追求公民權。通過珍貴文物與詳實史料，實踐團成員回溯了林連玉先生波瀾壯闊的一生，以及馬來西亞華文教育的風雨歷程。圍繞華文教育歷史、林連玉精神以及文化傳承等議題，實踐團師生展開討論交流，思維碰撞間加深了對華文教育堅守與傳承的理解。

實踐團成員參觀林連玉紀念館

觀察華教實踐，體會育人初心。實踐團師生前往馬來西亞歷史最為悠久的華文獨立中學之一——坤成中學參訪交流，坤成中學校長蔡莉莉，副校長張秀華、陳永凈熱情接待，引導實踐團師生參觀校園。隨後成員們現場觀看了二十四節令鼓和行列步操表演，並在座談中了解學校悠久的辦學歷程與教育理念和優美的校園環境，實踐團成員與坤成中學學生進行友好互動和充分交流。

實踐團成員參觀坤成中學

實踐團來到丹絨士拔國民型華文學校，在本校家教協會主席陳進榮、校長謝鎧宇等人的帶領下參觀校園，了解了該校的教育理念和辦學目的，以及華人新村地區小學階段華文教育的發展歷史與現狀。

實踐團成員參訪丹絨士拔國民型華文學校

多元文化：欣賞美美與共，品味多元包容

匯聚中馬英才，共話文化交融。實踐團師生參與“南枝更有花”文化沙龍，活動匯聚藝術界、學術界、產業界傑出代表及中馬青年學子，圍繞南洋文化的傳承與創新、多語社會的文化共存、青年在文明交流中的作用等議題展開深入研討。

上半場專題分享聚焦南洋文化的深度解讀。諸位嘉賓先從峇峇娘惹藝術、繪畫創作以及方言文化等不同維度展現了南洋文化的豐富內涵與生命力。之後圓桌對話以“多元社會中的文化共存與傳承”為主題展開深入交流。馬來西亞博特拉大學諸位老師介紹了馬來民居的特點、阿拉伯文字的藝術形態等，生動印證了馬來西亞“和而不同”的文化融合是其社會生活的真實寫照。下半場聚焦文化傳承的實踐探索與青年視角。與會企業家分享了國際視野下推動文化交流與理解的重要性。馬來亞大學中國留學生代表則結合自身留學經歷，分享了在馬來西亞的文化觀察與體驗。“南枝更有花”文化沙龍的成功舉辦，為深化對南洋文化的理解、促進多元文明對話、激發青年在文化交流中的積極作用搭建了重要平臺。

“南枝更有花”文化沙龍活動現場

實踐團成員和與會嘉賓合影

體悟多元文化，共促和諧社會。實踐團來到峇峇娘惹博物館，從服飾和住宅等方面全面了解峇峇娘惹的風俗習慣。置身其中，師生用心感受著這份多元文化交織的獨特魅力，深刻領悟到不同文化之間和諧共生、相互促進的美好願景。

實踐團成員參觀峇峇娘惹博物館

實踐團師生走進馬來西亞當地社區與居民開展文化交流，聆聽社區成員講述傳統風俗與日常生活，深入理解馬來西亞多元族群共生共融的社會結構。

實踐團成員走進馬來西亞當地社區

同時，實踐團前往榴蓮園、蓮霧園、可可園與椰子園等熱帶果園開展參訪體驗。園區負責人向同學們詳細介紹了各類水果的種植方式、產業價值及生態理念，同學們深入了解馬來西亞對“綠色無公害”種植理念的堅持與特色農產品種植技術的探索。

實踐團成員考察當地特色農業

歷史人文：追跡紅屋寶船，回溯千年長卷

了解吉隆坡，觸摸歷史脈搏。實踐團師生來到獨立廣場。這裏曾是1957年馬來西亞宣布獨立的地方，見證了國家掙脫殖民枷鎖、邁向自主的重要時刻。廣場周邊古老建築的沉穩厚重與現代樓宇的挺拔舒展形成鮮明對照，仿佛在無聲訴說著馬來西亞從殖民時期到獨立發展的歲月變遷，讓實踐團成員深切感受到這片土地深厚的歷史底蘊與蓬勃的時代活力。

實踐團成員參觀獨立廣場

走進馬六甲，探尋文化遺產。實踐團師生抵達馬六甲最具代表性的歷史建築——荷蘭“紅屋”與荷蘭廣場。紅屋於1650年由荷蘭人建造，是目前東南亞最古老的荷蘭建築群之一。隨後，團隊攀登聖保羅山，登頂並參觀了始建於1521年的聖保羅教堂遺址，俯瞰馬六甲古城區。紅色的馬六甲古城區的和灰色的現代建築形成強烈的對比，馬六甲的多元文化也在建築物的形貌色彩上清晰展現在眼底。

實踐團成員實地感受馬六甲的多元文化

團隊來到鄭和文化館，了解馬六甲和中國的友好合作歷史。鄭和文化館位於馬六甲河畔，由八幢18世紀前的店屋改建，是州內最大的鄭和主題博物館，展出寶船模型與明代文獻，講述鄭和下西洋的傳奇。鄭和下西洋來到馬六甲帶來的是和平和發展，極大的促進了馬六甲的經濟和文化繁榮，實踐團無不被這種和平發展的外交模式所感動。

實踐團成員參觀鄭和文化館

科技賦能文化，藝術再現歷史。實踐團在Encore Melaka劇院觀看了大型現場實景演出《又見馬六甲》。話劇演員們精彩的演出真實地展示一個誠摯接納多元和包容的社會。全劇以馬來語、英語和漢語作為媒介語，360度沉浸體驗馬六甲地區600多年的歷史。實踐團成員們感受到了馬六甲的歷史與多民族融合的動人故事。

實踐團成員觀看《又見馬六甲》

意昂体育平台燕園翱翔馬來西亞實踐團的成員們穿梭於馬來西亞的城鎮鄉野，領略這個國家的獨特魅力，見證蓬勃發展的特色產業，考察獨具特色的當地教育，感受深厚的歷史底蘊和多元的文化交融。

從巴生港務局的發展轉型，到中馬關系新的“黃金50年”；從華人華僑的落地生根，到多元社群的和諧共生；從華文教育的堅守初心，到全球化人才的互動交流，每一處都深深觸動著實踐團師生們的心靈。此次馬來西亞實踐交流之旅，不僅讓實踐團成員們深刻感受到了中馬兩國友好關系的深厚根基與光明前景，更在他們心中種下了文化交流與理解的種子，激發了他們傳承和弘揚中華優秀傳統文化、促進中外友好交流的責任感與使命感，收獲了珍貴的精神財富。

未來，實踐團成員將帶著在此次實踐中收獲的寶貴經驗與感悟，以更加堅定的步伐、飽滿的熱情，投身於學習和未來的事業中。他們會把在馬來西亞感受到的華人華僑對中華文化的堅守與傳承、不同民族間相互尊重包容的溫暖情誼等化作前進的動力，在促進中馬友誼、推進強國建設、民族復興偉業中貢獻意昂体育人的智慧與力量，以青春和熱血詮釋意昂体育青年的家國情懷與時代擔當。

成員感想

材料科學與工程學院2021級博士研究生 汪娟榮：這次馬來西亞之行，對我而言不僅是一場文化交流，更是一場深刻的自我覺醒。從港口經濟的宏大視角到民間教育的點滴堅守，從企業的現代發展到文化傳承的細膩呈現，每一站都讓我重新思考人與社會、歷史與未來之間的聯系。尤其是在林連玉紀念館，我第一次真正感受到，文化不僅是民族的血脈，更是連接人的精神力量。那一刻我明白了：文化是可以跨越國界的，它能在不同土地上生根發芽，把人們凝聚在一起。

政府管理學院2021級本科生 沈深文：此次出訪馬來西亞，我切身感受到了“多元包容，美美與共”的內涵和魅力。正所謂“海納百川，有容乃大”，多元是底色而非屏障；在馬來西亞，各族共生共榮、和諧相融。從鄭和船隊到峇峇娘惹文化，從三語並行到宗教共生、節慶共享，從傳統廟宇到現代都市，每個文明及其時代印記都成為拼圖中不可替代的一塊，共同繪就了“赤道之心”的溫暖畫卷。馬來西亞用六個世紀證明，差異亦可化為共生之力，包容恰是美好社會之精髓。我想，這正如吉隆坡的雙子塔，中間的廊橋聯結著兩端，象征著不同文明之間的友好交流。廊橋由“人”字形的兩根柱子支撐著，象征著文明之間的互相依存；其一為人性之溫暖，其二為文化之包容，二者之交點為“to refine the society”。

信息管理系2022級本科生 歐麗坤：短短數日的馬來西亞之行，像一本被迅速翻動的立體教科書，每一頁都在現場教我：什麽是“多元文化”。從巴生港的貿易脈動，到林連玉紀念館的文化堅守；從坤成中學南洋語調的中文交流，到馬來亞大學多元文化的生動圖景；再到馬六甲歷史痕跡與現代風貌的交融，這一路讓我見證：不同的歷史、信仰與生活方式，在此各得其所，彼此成就。文化，是港口汽笛、學堂誦讀、小屋民樂這些具象的聲響與溫度。此行最大收獲，是勇敢走出自己的舒適圈。跨過熟悉文化的藩籬，才真切懂得世界的精彩源於多樣；也正是在這探索中明白，真正的成長，既要用心守護自身文化根基，也要敞開胸懷欣賞他人的繁花似錦。

法學院2023級本科生 黃玉霜:行走在馬六甲的街巷間，這座古城以斑駁的城墻與蔚藍的海峽為紙，書寫著六百年文明交融的史詩。如今的馬六甲，既是海上絲綢之路煥發新生的商貿樞紐，更是六族和諧生活、文化共同繁榮的見證。參訪中，我深刻體會到：差異並非隔閡，而是文明韌性的源泉。從鄭和船隊、娘惹文化到當代多元族群的協作共治，馬六甲民眾始終以智慧將差異轉化為共生的力量。仰望三寶山，或聆聽峇峇娘惹講述家族故事時，那些篳路藍縷的堅守、代代相傳的包容，讓我明白，這片土地的靈魂，正藏於各族群對“家園”二字的共同詮釋中。