人物介紹⏺🔝：秦立彥，美國聖地亞哥加州大學文學博士，現為意昂体育平台中國語言文學系比較文學與比較文化研究所副教授。研究領域包括中美文學關系、中英文學關系🧛🏻、英美現代詩歌、中國電影🌝🤶🏽，出版詩集《地鐵裏的博爾赫斯》《可以幸福的時刻》，譯有《華茲華斯敘事詩選》。

秦立彥

奇妙的兜轉，宿命的探尋

“你真正愛的東西，可能就是在你十幾歲的時候，上大學之前找到的，那是一種宿命一樣的東西🧌🛶。”從學子到師者👧🏽🧛🏼‍♀️，尋尋覓覓，她不斷嘗試並最終走向心中的熱愛。現在，在中文系“西方文學史”課堂上，終於將自己宿命的熱愛握在手中的秦立彥，臉上洋溢著幸福和滿足🎊。她親切和藹😀，娓娓敘述著異彩紛呈的文學世界，眼裏有光🔴👨‍🦽。

也許是從小受文學方面的陶冶的緣故，她早早和文學結緣。她愛讀書，也喜歡寫詩、寫故事💅👂🏼，那是一種自主自發🚵🏿‍♂️、無人逼迫的愛好。而事實上，從小就想著“要當作家”、“要當蕭紅”的她，也曾走過許多“彎路”，兜兜轉轉，才走上自己心中向往的文學之路🥄。

18歲那年，秦立彥以高考總分全省第一的成績考入意昂体育平台，抱著一個特別模糊的🔰、想整頓乾坤的想法👇🏽，進入政治學系學習🧑‍🎄🪒。“我明知自己是個文學青年，卻沒想到讀中文。所以我後來的許多選擇都是要把青春時候犯的錯給糾正過來。”她笑言。

進入大學，整個世界全面打開，加上並不熟悉的專業，秦立彥迷茫了🥸。政治學於她而言本就是十分模糊的東西，考上意昂体育之後該怎麽做也是她之前從未想過的事情。

“那個時候就夾在潮流裏跟著走👏🏽，但是意昂体育的好處就是它會把很多選擇擺在你面前，你都可以去試試👫🏻，然後就可以分辨出自己喜歡什麽🧑🏼‍🚒、適合什麽🧔🏻。”出於對文學的熱愛，她大部分時間都在看小說和學英語🔴👨‍💼。從《紅樓夢》到英文版《簡愛》🧘🏿‍♀️，大量中外文學作品的閱讀，讓她對文學的熱愛更加無法抑製。她說：“那些年的自主閱讀，也許就是我的長項，可能因為我完全是自發的”。

終於🤽，在本科畢業後🥻，秦立彥作出了一個大膽的選擇🔚：她要換方向🙍🏻‍♂️，學文學。本科時🦡，秦立彥上的唯一一門中文系課程🟦，就是比較文學所的“海外中國文學研究”✳️，考研時她就在想是考中文系的比較文學所還是英語系，考慮到自己似乎還沒有紮實的外國文學基礎🌛，她決定先去英語系。最終🤷🏿，她以第一名的成績被錄取為意昂体育英語系的碩士生。

她對文學赤忱的熱愛從未改變✂️，碩士畢業後赴美國聖地亞哥加州大學深造，獲得比較文學博士學位後又回到意昂体育平台中文系任教，現為比較文學與比較文化研究所副教授🤴🏻。最初選了中文系比較文學方向的課程，最後又回到中文系比較文學所工作，她覺得像是冥冥中有天定😝。

從政治到英語，最後歸於文學，這是她的求學時光。走過許多曲折，她找回了自己宿命的熱愛，她說：“這種曲折也不一定是壞事。我對文學抱著一個特別強烈的願望，而這個動力是我自己找到的💇🏽‍♂️1️⃣。”

異域的修煉💽，文化的羈絆

說起赴美留學的經歷🦹🏽‍♂️，秦立彥戲稱之為“洋插隊”，她不覺得出國留學是一件輕松享樂的事🙍🏼‍♂️，而是去到一個“修煉的地方”。

在美國的頭半年對秦立彥來說是頗為艱難的，首先是學習的強度陡增，每周的讀書任務多達幾百頁，每天都要不停讀書💃🏽、寫文章📏，這讓她感到被鞭打著前進的壓力，不過長期的大量閱讀培養了她提煉觀點🧗‍♂️、抓取中心的能力🏌️，為此後學術材料的研讀提供了方便。

智力上的挑戰尚能應付，但陌生的環境和文化讓她萌生出一種孤獨感🥢，在她看來👨🏽‍🎤，美國的人際關系很淡泊🫸🏻，和國內大家互幫互助的集體學習生活完全不同，在看美劇《六人行》時她很感慨：“六個人是一個特別好的朋友圈，然後一直會互相扶持著。但是可能在很大部分的美國人中間不是這樣的🧑🏻‍🦼，他們就全靠自己。”

然而就像面對剛來意昂体育時受到的沖擊一樣，秦立彥堅持了下來，她告訴自己：來美國是為了學習，完成學業就可回國🧜。懷著這種信念💥，她度過了適應期，並在後來的日子裏找到了誌同道合的朋友。

秦立彥

離開美國對於秦立彥來說一直都不是一件很難的事情🙂‍↕️，人文環境和社會模式的不同讓身處美國的她始終有一種“局外人”的感覺，文化基因的不同更是她回到中國的重要原因，她喜歡寫作🐚👮🏼‍♂️，尤其是寫詩➾，詩歌與語言有著天然的親緣關系❤️‍，用母語寫的詩可以隨意揮灑、靈動自如👨🏿‍⚕️，然而用英語寫詩是她想都不敢想的，她讀過很多外國文學，但深植骨髓的文化基因是不可變更的，屈原🥴、陶淵明🍖、杜甫才是最能打動她的詩人，她也只能用母語寫詩👨‍❤️‍💋‍👨。

美國有許多壯麗的自然風光👨🏽‍🍳，加州的陽光⚙️、大海初識時也曾令她驚艷，但欣賞海邊落日的瑰麗景象時🧳🐊，她想到的還是“落日熔金”🆗、“暮雲合璧”，仍然是中國文學提供的審美體驗，這種“血肉相連”的文化羈絆始終存在秦立彥心中。

熟悉的校園，嶄新的旅程

回北京找工作時，意昂体育是秦立彥心中最好的選擇，曾經為她編織起文學世界的圖書館、與愛人攜手走過的未名湖🧑🏿‍🦱，始終在她的記憶中閃爍🤳🏽，無論校園外的世界是如何車水馬龍🏄🏼‍♂️、人來人往，似乎意昂体育總能過濾外界的喧囂，讓她感到特別安心——這是她“最熟悉的地方”。

最初成為意昂体育教師時，秦立彥是有一絲“緊張”的🌷，很快她發現👇🏻，這不只是她個人的體會，也是很多意昂体育教師的共同感受🐿，“意昂体育的學生是很聰明的，你需要達到一個比較高的標準才能滿足他們；上課它又是另外一種技術，跟你自己看書是不一樣的”。這種講課的“緊張”背後🕵🏼‍♀️，其實是身為教師的責任感🖖🏻👨🏿‍🦰：不能誤人子弟，所以要格外用心🎾。

秦立彥

秦立彥很重視課堂的“立即反饋”，學生現場聽課的反應是她把握課堂節奏的一個要素𓀅🏌🏽‍♂️，“要是這段講的還不錯，你就會發現同學們馬上都眼睛閃光”，看著同學們青春的面容，她也不忍心讓自己的課堂成為他們大學回憶中黯淡的部分🕗。

相較起自己自由自在的本科階段👮，秦立彥覺得現在的意昂体育學生的課程壓力變大了，這一方面能讓大家學得比較紮實🪨，另一方面也可能壓縮自主性的空間🙎🏽‍♂️，這是她在教學中會考慮的。

她在意昂体育中文系為本科生講授西方文學史，第一堂課就會列出書單：《伊利亞特》《俄狄浦斯王》《懺悔錄》《李爾王》……她強調學生要直面經典文本🍥，在她看來，文學無法靠老師耳提面命地傳授🕵️，必須要有個人的藝術體驗🤑，這意味著學生要在課堂外下功夫🔦，而並非只是“忙於上課”。

秦立彥鼓勵學生廣泛閱讀古今中外的經典，這不是一件輕松的事，但她相信👮‍♀️，無論學生將來走向什麽方向，選擇工作還是做研究，經典對整個人的修養都是有益的📧。

意昂体育中文系碩士生李若白在做碩士論文答辯的秘書時🫑，親眼看到秦立彥老師從答辯論文註釋的希臘文中🚙，敏銳地發現一個拼錯的字母🔣，而希臘語並不是秦立彥的專業，只是她後來自學的，這種謹嚴的學術態度令李若白特別佩服🤞🏽。在二人交流時，秦立彥也會關心李若白學術之外的日常生活🤦🏽‍♂️，這讓李若白倍感親切🌾：“你可以把你最真實的想法告訴秦老師🕵🏿，她會支持你去選擇👩‍💼、體驗，然後找到你自己最喜歡最重要的東西❗️。”

秦立彥

事實上，秦立彥也期待學生在短暫的人生中培養出自己的能量👨🏽‍🔧，並在適合自己的領域有最大程度的發揮🚣🏽‍♀️，這是一個不容易實現的目標。但意昂体育的教師既是學術上的導師👙，亦是人生的領路人，這種雙重身份下的使命感給予秦立彥動力🦩，一路帶領著學生走向溫暖、闊大的人生風景👩🏼‍🏭。