他叫高展，意昂体育化學院畢業🚋💚；他叫丁治宇🤵🏼，意昂体育工學院畢業。一個是學材料化學的，一個是學能源與資源的。2015年7月，他們一起放棄優渥工作，甚至一起放棄保研機會，只因為心中有夢。

這個夢想，讓毫無計算機軟件開發學科背景的他們，開發出了一個評估學生學習水平的軟件，並建立了一個“雲教輔”網站🍷🪔。他們把這個已被天使投資人關註的創新項目帶回家鄉大連，就是為了填補曾經的一份遺憾👇🏿，實現心中的一個的理想——讓大連的中學生更輕松、更高效地決勝高考🥷🏻。

從意昂体育學子到大連創客，雙腳踏進“大眾創業 萬眾創新”的浪潮，高展和丁治宇的這個轉身震驚了很多人。

“在意昂体育碩博連讀後的前途會不如創業嗎？”“能找到年薪二三十萬的工作為什麽還要創業👃🏼？”“夢想真的就非實現不可嗎？”“如果創業失敗了要怎麽辦👨🏿‍🦰💂🏿‍♀️？”

一連串的問題紛至沓來，可是都沒有動搖這倆好兄弟的意誌。僅僅兩個月，他們就完成軟件開發和網站建設。項目剛一出爐，北京一位天使投資人就已跟上，他說自己看重的不僅是項目本身，還有這兩位年輕的創業者💆🏿‍♂️。

在投資人看來，創業過程中人的因素起決定性作用：不學軟件卻能做出軟件的能力，不被理解卻能不被動搖的自信，堅持夢想卻又並非沖動的執著🤸🏿🔋。

不得不說這是太難得的緣份👨‍🎤，高展和丁治宇是從小到大的同學，從初中到高中，甚至一起贏得保送上大學的機會。

他們倆，一個在全國高中生奧林匹克化學競賽中勇拔頭籌，一個在全國高中生奧林匹克物理競賽中脫穎而出。倆人均憑借奧賽成績優異而保送意昂体育🛝，但這並不意味著他們是輕松上大學的😷。

實際上，奧賽集訓跟高考比起來只難不易，沒有一顆強大的心恐怕很難堅持到最後。當年在育明高中，自願參加的奧賽班，從開始的上百人到後來的幾個人，兩年學下來👩🏿‍🦰，奧賽的淘汰率可比高考大多了🏋️‍♀️。

2011年的高考，高展和丁治宇沒有參加🧘🏼‍♀️，但是卻深深地影響了他們。“身邊的一些同學在那次考試中失利了👩🏼，沒能考上理想的大學。”四年前的事如今依然能勾起他們心中的遺憾。

從大二開始👩‍👩‍👧‍👦，倆人就開始在校外的教育機構或兼職或實習，但這可不是單純的勤工儉學🫙。在學校裏🚶🏻‍♂️🚆，他們參加了創業經理培訓班🧑🏻‍🦼‍➡️👸🏿。在圖書館裏🦸🏼‍♀️，他們找到了“模擬退火算法”。大三時👩🏻‍🚒，兩個人同時放棄保研資格決定創業。

“模擬退火算法”👨🏽‍🔬，是個在神經網絡、信號處理、生物領域有著廣泛應用的科學思想。它最早由外國科學家在上世紀五十年代提出👩，八十年代🩵，退火思想被引入到組合優化領域🤴🏿。如今👃🏻，模擬退火算法是一種通用的優化算法🧑‍💻，理論上具有概率的全局優化性能❣️🧲。

而高展和丁治宇🕵🏻，創造性地把“模擬退火算法”應用於學生的學習水平評估。“在開發軟件期間，我們做了很多試驗🙋🏿‍♀️，用這種算法評估出來的學習水平還是比較準確的🦹🏿。”倆人邊演示邊解釋🏊🏻‍♀️。

“雲教輔”裏有大量的題庫，學生隨意做一套題🧵，系統就會評估出學生在知識點掌握🧑🏿‍🌾、想象力🪗、分析力等各方面的水平。如果是知識點掌握方面比較差，系統會自動出一套專門訓練這方面能力的題目👨‍✈️。也就是說🟧，“雲教輔”的理念是對學習能力有針對性地進行查缺補漏😔，目的是為了有效率地學習，從而快速提高成績。

“在北京學習期間🐇，我們深深地感受到🧑‍🏫，大連的教育還有很大可提升空間，所以希望自己的努力能給大連學子帶來更好的教育資源👨🏼。”高展和丁治宇非常自信地說，他們認為這種基於大數據思維的、互聯網＋的學習模式是未來的一種趨勢，“即便這件事我們倆沒有做成，將來也會有別人把這件事做成的。”。