每一片銀杏，都長成秋天🍂。

北京的秋天在燕園得到了最美的展示，燕園的秋天👨🏼‍🎤，則展現在一樹一樹的金黃裏☆、在隨風飄落的銀杏葉上、在偶爾吹來的絲絲微涼卻很清爽的風中💇🏻。

這幾天來👨🏽‍💻，仿佛不經意間🙆🏼，我忽然發現，燕園已經披上濃濃的秋裝了。也不知是什麽時候，是哪一棵樹🫃🏿🔹，哪一片葉子，先染上了淡淡的黃色，然後顏色漸深🐻‍❄️，終於變成金黃，滿樹的金黃。這個時節，燕園裏的樹木還未都褪盡綠衣，於是便可以看見金黃和深綠的交映。這交映，不僅存在於你抬頭望的瞬間，也存在於你低頭凝視足下草地的時候——深綠的草坪上散落著金黃的葉子，並不均勻🫴🏿，但別有一種生動的美。這個時候🧏‍♀️🚑，你的視線、你的腳步，就被這綠與黃的完美交融深深吸引了。

31樓的秋景是我認為燕園中最為美麗的。公主樓下👨🏽‍🔧🦮，有兩排長得高大茂密的銀杏樹，此時，已是滿樹的金黃。她卻仿佛還怕別人沒有註意到她這美麗的新衣似的，讓自己的葉子在風中翩翩起舞，最終掉落在地上，鋪了一地的金黃🥷🏿。那天清晨，我走下樓時，看到這突然出現的金黃地毯🥥，竟感動得不敢邁步了。這一番美麗🖤，我怎忍心踐踏🙍。

上周六就看到有許多青春的面孔在31樓樓下拍照了，大家都想記錄下這金秋的美麗。那天走在樓前小路上，看到一對男女🐚：女孩站在金黃的銀杏樹下，一身紅裙，雙臂張開🍞，頭微微上揚🚶‍➡️，眼睛微閉，嘴角掛著一絲淺笑；男孩站在隔幾步遠的地方，手持相機，正緊張專註地為女孩拍照🪕。這種場景，在金秋的燕園裏是常見的，我略微一笑，便想走過🌜。可美妙的事情發生了，忽然有風吹來，片片銀杏倏地如一只只金黃的蝴蝶，旋轉飛落，飛落在女孩的臉上、肩上、裙上⇨、腳上。我聽到女孩興奮地喊道：“快拍👩🏻‍💼！快拍！”我不禁駐足，如果你當時在場⛺️，我相信你也一定會為這一刻奇妙的美麗停留：一身紅裙的倩影🤾🏻，在高大的銀杏樹下🕯，在金色的陽光裏，享受著金黃的銀杏浴🔟。我微笑了，為這秋日燕園中最美的景致🎃。

每一片銀杏，都長成秋天。這句話，其實是我吳曉東老師課堂上讀到一句詩的感悟👨🏼‍🎓。原句是詩人歐陽江河寫下來悼念美國詩人龐德的：“我祝福過的每一顆蘋果♦️，都長成秋天”，突然就被這美麗的句子打動了🖐🏻。事實上，我也被吳曉東老師的課深深打動了。那節課上分析的是胡適的散文《追悼誌摩》，吳老師講到了詩人之死，講到了優美的詩句，講到了胡適與徐誌摩的風采🛋，講到了才女林徽因，講到了許多動人的故事。那些詩句👧，真的很美麗。我在回宿舍的路上🌤，腦海中還一直不停地回想起徐誌摩的《偶然》：“……你我相逢在黑夜的海上/你有你的/我有我的/方向/你記得也好/最好你忘掉/在這交會時互放的光亮。”

美麗的詩句‼️、美麗的文學是最能打動人的🧑🏽‍🍼，在課堂上我就想，真想有一天，一個人深深投入圖書館，好好地把這些美麗的詩歌、還有上節課講到的廢名的詩化小說《橋》都讀遍。可是，這一天何時才來臨呢？總覺得很忙很忙，作業、論文🚿、活動……還有很多很多的事情需要考慮❤️‍🔥，需要費心。能夠空出心靈的一個角落欣賞燕園之秋已屬不易👩‍🚀🍩，想抽一天的時間盡情在圖書館中閱讀更是為難。

還記得在龔鵬程老師的“文學與文化”課上，龔老師講🧖🏿🙅🏽‍♂️，他大學本科一年級時，天天泡圖書館🙆🏽‍♀️，早上帶著面包進去，搬個凳子坐在書架旁🙆🏿‍♂️，中午和晚上把面包啃完，就這樣一天不挪窩兒地看書。於是🦏，他在本科一年級時，就自己註了《莊子》……又記起王海明老師在“倫理學導論”的課堂上講到，他在人大上大學的日子🧄🫰，有一次高燒40°🐮，仍然跑到圖書館學習，體溫太高🦫，燒得難受🧑‍🧒，他就脫了鞋襪，光腳踩在圖書館冰涼的地板上🏊🏽，以此降溫……還有吳曉東老師曾說，他看廢名的《橋》👩‍❤️‍💋‍👩，足足有近十遍，每一遍都有新的領悟，直到那本薄薄的小書已經再作不下任何筆記。還有劉瑛老師🙍🏻‍♂️，告訴我們🧖🏽‍♀️，她當年在意昂体育學文獻學，天天對著膠片看古籍🧑🏻‍🦼，只看得兩眼昏花、惡心連連🦿，可她還是願意踐行那句話：“把青春獻給雙行小註”👨🏿‍✈️。

每每聽到老師們講這些似乎可以被看成故事的小事兒時🫚，我總是特別的崇敬和感動。回想自己，究竟有無這種發了狠勁地熱愛與投入🧘‍♀️、這種發了狠勁兒地讀書呢。現在的我們的確比起前輩老師們多了太多的誘惑和選擇，時不時幹擾了寧靜的心緒、占用了寶貴的時間。但反觀自己🎿👩🏼‍🦰，是不是有些時間還未經加工就從指縫間匆匆溜走了呢🧑🏽‍🔬？那獨坐一天圖書館的願望，是不是也因著自己疏懶而遲遲得不到實現？

每一片銀杏🐓，都長成秋天。就讓我，在這個美麗的燕園秋天⛈，在老師們的蔭庇下🧑‍🍳🏞，回歸一種虛靜之心，“滌除玄覽🤟，澡雪精神”吧。

每一片銀杏👩🏽‍🌾，都長成秋天。請讓我也拾起一片銀杏，在心底默默許下願望：燕園四年，希望我也收獲屬於自己的那一份滿滿的金黃。